Qué hacer al recibir el diagnóstico

Los primeros días

Recibir un diagnóstico de TEA suele traer mucha información de golpe y pocas certezas sobre por dónde empezar. Es habitual sentir una mezcla de alivio — por fin hay una explicación — y de incertidumbre sobre el futuro. No hay una única forma correcta de atravesar este momento, pero sí hay una secuencia de gestiones que en general conviene iniciar cuanto antes, porque cada una tiene sus propios plazos administrativos y cuanto antes se inician, antes se resuelven.

No es necesario hacer todo en la primera semana. Es un proceso de meses, no de días, y avanzar un trámite a la vez es perfectamente razonable.

1. Solicitar la atención temprana

Si el hijo o la hija tiene menos de 6 años, hay que solicitar valoración en el Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) que corresponda según la comunidad autónoma. Es un servicio de titularidad pública orientado a estimular el desarrollo en la etapa de mayor plasticidad cerebral, con equipos de logopedia, psicología, terapia ocupacional y fisioterapia trabajando de forma coordinada.

La derivación suele solicitarse a través del pediatra o directamente en los servicios sociales del municipio, según cómo esté organizado el circuito en cada comunidad autónoma. Las listas de espera varían mucho de una región a otra — conviene solicitar la valoración cuanto antes, incluso mientras se completan otros trámites.

2. Iniciar el certificado de discapacidad y la valoración de dependencia

Son dos trámites distintos, y suele generar confusión que no lo sean. El certificado de discapacidad (competencia autonómica, con marco estatal en el Real Decreto Legislativo 1/2013) reconoce un grado de discapacidad y da acceso a beneficios fiscales, prioridad educativa y, en el futuro, a la cuota de reserva de empleo. La valoración de dependencia (Ley 39/2006) es independiente, y según el grado reconocido, da acceso a prestaciones económicas y servicios de apoyo.

Ambos trámites pueden solicitarse en paralelo — no hace falta esperar a que termine uno para iniciar el otro. Cada solicitud requiere reunir informes médicos y psicopedagógicos actualizados, por lo que conviene ir guardando cada informe que emitan los profesionales desde el primer día.

3. Contactar con el colegio

Hay que solicitar una evaluación psicopedagógica al Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) del centro, o al orientador si el hijo o la hija ya está escolarizado. De esa evaluación sale el dictamen de escolarización, el documento que determina los apoyos — PT, AL, adaptaciones curriculares — a los que tiene derecho dentro del sistema educativo.

Si el diagnóstico llega durante el curso escolar, no hace falta esperar al siguiente para pedir la evaluación: puede solicitarse en cualquier momento del año.

4. Sumarse a una asociación

Las asociaciones de familias TEA de cada zona ofrecen algo que ningún trámite da: otras familias que ya pasaron por esto, y que conocen de primera mano los tiempos reales, los profesionales de confianza y los recursos locales que no siempre están centralizados en ningún sitio oficial.

Cómo Teanexia acompaña este proceso

Todos estos pasos — atención temprana, certificado de discapacidad, dependencia, dictamen de escolarización, primer contacto con profesionales — quedan registrados dentro de la cuenta de Teanexia como un itinerario propio de cada familia, no como una lista genérica de tareas. Cada etapa completada queda marcada con fecha, y es posible adjuntar los informes y documentos que se van recibiendo en el camino, en vez de tenerlos dispersos entre carpetas, correos electrónicos y fotos del celular.

Esto sirve para dos cosas concretas: por un lado, se genera un historial ordenado que puede mostrarse a cualquier profesional nuevo o presentarse en un trámite sin tener que reconstruir la cronología de memoria. Por otro, Teanexia usa ese progreso para mostrar exactamente el siguiente paso que corresponde según en qué etapa está la familia — no una guía genérica igual para todos, sino la hoja de ruta ajustada a lo que el hijo o la hija ya tiene resuelto y lo que todavía falta.

La herramienta se llama «El camino que construimos juntos» y acompaña 9 etapas del itinerario familiar, desde el diagnóstico hasta la vida adulta. Se accede desde la cuenta, y todo lo que se registra ahí queda vinculado al perfil del hijo o la hija dentro de Mi Familia, junto con la agenda médica, el rastreador de conductas y el resto de las herramientas.